国家级科普基地
《东北石油大学物理探索演示厅》
一、组织的基本情况
东北石油大学“物理探索演示厅” 是在原“物理演示实验室”的基础上，经过多年的不断努力于2007年5月建成，并实现了全面社会开放。它以东北石油大学物理系和物理实验中心为依托，共有专职教师40人，师资力量雄厚。该实验室配备专职人员11人，其中教授3人，副教授3人，讲师5人。“物理探索演示厅”为双层复式结构，总面积约600m2，举高11.5m。共有设备100余台件，分力、热、电、光和近代5个展览演示区，设备总值100余万元，可以演示100余种与物理原理密切相关的物理现象，演示内容丰富，科技含量高，现象明显。并且参观者能亲自动手参与实验，适合社会各界人士及大、中、小学开展科普教育活动使用，可满足社会各层次的科技爱好者的需求。
二、组织的基本功能：
物理演示实验能够以直观、形象的方式和手段将物理原理展示给参与者，令参观者惊奇，使参观者大开眼界，深受参观者欢迎。参观者的评价是：“不看不知道，自然真奇妙；不想不知道， 原理真深奥；不探不知道，应用真不少”。本厅的演示实验仪器设计巧妙，处于国内领先水平，部分仪器是现代先进科学技术的运用，如超导磁悬浮列车、燃氢汽车、风洞、立体电影、全息画、激光通讯等。这一切能够让参观者感受到先进科学技术是如此神奇，但又距离人们很近，且是那么实用。
“物理探索演示实验室”自建立之始就赋予了其三大功能：
一是对东北石油大学全校本科生开放，配合大学物理教学，突破课堂演示实验的局限，创造良好的课外物理学习的情境和氛围。
二是为东北石油大学本科生开设开放式的“物理探索性演示实验”、“人文物理”选修课，拓展课堂物理实验的范围。
三是对校内外及社会开放，使全市人民尤其是中小学生受益。
到目前为止，上述三大功能得以充分实现，并有了较大的扩充。
所有演示实验皆具有“演示内容丰富、科技含量高、演示现象明显”等特点，充分展示了力、热、电、光、近代物理、天文、通信、传感技术等科学知识。它集科学性、知识性、趣味性及参与性于一体，每项实验都力求以简单的形式来揭示复杂或深奥的科学原理，让参观者在参与、体验、思考中接受科学知识，培养科学思想和主动学习、勇于探索的精神。参观者能够亲自动手参与实验，适合大、中、小学及社会各界开展科普教育活动使用。
虽然本演示厅在规模上较国内某些科技场馆小，但是我们的优势一是基于科学代表学科—物理学为展示方向，二是讲解和指导人员专业，都是由进行过多年物理学习和教学的专职教师进行讲解，多数讲解人员具有高级职称和博士、硕士学位，是建立在高校内的面向社会开放的科普基地。
三、工作成效
本演示厅自建成以来，开展了各种“内容丰富、形式多样” 的教学和科普工作。
1．先后接待了国家教部评估专家组、省教委领导、省科技厅领导及哈尔滨工程大学、东北林业大学，东北农业大学和八一农垦大学等兄弟院校多个团体参观考察，受到各级领导和专家们的充分肯定和高度赞誉。
2．物理演示实验能开扩学生的视野，启发思维，开发创造力，增强学生学习物理的兴趣，对提高学生的科学素质起到极其重要的作用。 因此，我们面向东北石油大学全校学生开设了“物理探索演示实验”、“人文物理”公共选修课实验，学生报名踊跃。不仅提高了学生的动手能力，培养了学生的参与意识，增强主观能动性，而且让学生能自主发挥想象力，不受实验教材中条条框框的左右, 真正实现了理论与实际相联系。学生们普遍反映，演示实验仪器种类多、内容新, 既有古老的经典演示实验，又有新的融合多种现代科学技术的演示实验。通过演示实验，物理的理论知识不再那么抽象、枯燥、难懂，而是变得直观、生动、有趣，对培养学生的创新能力有很大的帮助，且与现实生活联系紧密。
3．由于演示实验生动有趣，并且对科学探索很有启发性，为使刚入学的新生提高学习兴趣，激发他们对科学的热爱和勇于探索的精神，在每年新生入学之时，组织全校新生参观物理探索演示厅，为新生开始大学的新生活打下了良好基础。
4．另外，本实验室还为“文科物理”课开设了演示实验，同时承担了电子信息工程、电子科学与技术、英语等专业学生的“认识实习”。
5．接待中小学生和社会科技爱好者等参观考察，受到一致好评。
演示厅配备专门的实验教师及相关工作人员负责安排和管理等工作，并有专人为参观者做详尽的介绍并解答问题。每年接待实验及参观人员大约10000人，演示厅在周末和寒暑假期间依然开放，每年的开放天数大约为220天。
组织结构
主任：王明吉
组长：李贤丽
组员：王升、程雁、白永强、王强、赵鹏程、张秀龙、张义勇、张雨、黄乃兴
