近日，教育部高等教育司发布《关于第三批国家级一流本科课程认定结果的公示》，物理与电子工程学院“大学物理”和“光电子技术基础”2门课程获批。至此，学院已建成国家级一流课程3门、省级一流课程5门，形成"基础+专业"的双轨优质课程群。

长期以来，物理与电子工程学院高度重视课程建设，构建"评估-建设-示范"三维联动机制，通过课程评估精准把脉，以打造高阶性、创新性课程为目标持续推进教学改革。此次国家级一流课程的获批，标志着学院课程建设取得阶段性突破。

《大学物理》课程自1961年开设以来，持续建设发展，1994年成校首批优质课程，1996年教研室获“黑龙江省优秀教研室”，2007年建设物理探索演示厅，2014 年获评 “国家科普教育基地”，近 5 年获校精品资源共享课程等多项荣誉，2023年被评为省级线下一流课程。课程聚焦专业需求，构建四层次双模块教学体系，依托“教为引导、学为主导”的教学模式，以问题为导向，融入演示实验、动画视频等资源；打造智能示踪式考核机制，有效提升课堂参与度和学习实效；实现从理论、应用至综合素质的多维科学评价。近年来，课程团队屡获省级教学成果奖，学生成绩与竞赛表现显著提升，在全国物理基础教育领域具广泛影响与示范价值。

《光电子技术基础》是面向电子科学与技术专业学生的一门专业核心课程，旨在培养学生对光电子系统基本原理、关键技术及前沿应用的深入理解与实践能力。课程以光子技术与电子技术融合为学科基础，围绕光辐射的产生、传播、调制等核心内容，实施“线上资源+线下互动+思政融合”的混合式教学体系，课程在智慧树平台已开设10期。课程教学团队以“强基础、重实践、促创新”为主线，突破传统学科壁垒，结合实验、项目驱动教学等创新环节，强化学生复杂工程问题解决能力与综合创新素质。通过本课程的学习，学生可系统掌握光电子技术的基础理论与系统方法，具备进一步从事相关科研与工程实践的能力，为成长为现代信息技术领域的高素质人才奠定坚实基础。

学院将以国家级一流课程建设为牵引，持续深化教学改革创新。通过完善课程建设体系、优化数字教学资源、强化跨学科教学团队建设，推动优质课程资源共享与教学模式创新。着力构建具有学科特色的一流课程矩阵，全面提升课程高阶性和挑战度，为培养拔尖创新人才提供坚实支撑。